Par : Kristine De Martelaer – De nombreux parents considèrent l'obtention d'un diplôme de natation comme la garantie que leur enfant est en sécurité dans l'eau. Mais Kristine De Martelaer, professeure à la Vrije Universiteit Brussel, souligne qu'il s'agit là d'une idée fausse. Bien qu'un diplôme indique qu'un enfant maîtrise les bases de la natation, cela ne signifie pas automatiquement que l'enfant est en sécurité dans toutes les situations aquatiques. Kristine plaide donc en faveur d'une approche plus large de l'enseignement de la natation, qui sensibilise les parents et les enfants aux limites du diplôme et à l'importance de l'évaluation des risques.
Au cours de cette session, elle examine plus en détail les risques liés à la surestimation des compétences en natation et la nécessité d'un accompagnement accru. Elle compare la sécurité aquatique à l'éducation routière : l'apprentissage des compétences de base n'est qu'un début, tout comme un enfant qui apprend à faire du vélo mais n'est pas encore autorisé à circuler seul dans la circulation. Kristine évoque également la nécessité d'une meilleure communication avec les parents et l'importance de la recherche quantitative et qualitative pour étayer la nécessité d'un accompagnement supplémentaire. Elle partage les premières conclusions du projet européen ALFAC (Aquatic Literacy For All Children) sur les compétences en natation et la reconnaissance des risques chez les enfants, dans l'espoir de convaincre les décideurs politiques d'adopter une approche plus large de l'enseignement et de la sécurité en natation.
Cette session d'information aura lieu à 10h00 et à 13h00 dans le Kennisdome #3.
Cette session d'information fait partie de la Journée du secteur des piscines. Pour plus d'informations, consultez le sitezwembadbranche.be/dag.